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校領(lǐng)導巡查課堂,為教學保駕護航
作者:姚穎 來源:教務處   日期:2024-12-04    點擊:1
為規(guī)范學校日常教學管理,全面及時了解教學動態(tài),確保教學工作平穩(wěn)、高效運行,12月3日上午副校長楊建軍、張玉林帶領(lǐng)各位教學部長們一行深入教學樓,開展課堂教學巡查工作。 
巡查從教學樓一樓開始。校領(lǐng)導們慢步輕聲走到教室門邊,靜靜觀察。教室里,老師們正全心投入教學,有的通過多媒體課件展示生動案例,深入淺出地講解知識點;有的組織學生開展小組活動。隨即校領(lǐng)導們走進教室,不時俯身翻看學生的筆記與作業(yè),細致考察課堂的教學效果情況。
巡查結(jié)束后,現(xiàn)場召開總結(jié)會。張玉林副校長著重強調(diào),教學要服務學生未來發(fā)展,達成升學有實力、就業(yè)有底氣的教學成效,并明確了三點要求: 一是要凝練教學特色,精心備課、授課,打破常規(guī),調(diào)動學生的學習熱情; 二是要狠抓教學,把控好備課、授課各環(huán)節(jié),督促學生勤動筆、多動手,做好筆記,吃透知識,練好技能;三是積極交流,跨學科、跨年級去聽課,虛心學習,融入自身教學。楊建軍副校長對老師們高漲的教學熱情和一絲不茍的教學態(tài)度給予了高度評價,并就授課教師的教學目標定位與培養(yǎng)、教學重點的確定依據(jù)以及學生備戰(zhàn)技能大賽工作等提出了指導性意見和建議。
此次課堂巡查不僅是一項常規(guī)的教學管理工作,更是提升教學品質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。既為學校優(yōu)化教學資源、調(diào)整教學策略提供依據(jù);又激發(fā)師生熱情,營造良好教學氛圍,助推教學高質(zhì)量發(fā)展。今后,學校將持續(xù)深化巡查機制,護航教學質(zhì)量,培育社會所需人才。
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